七七八八阅读空间

文/易之·清

这一个月以来，双重身份，既要做好自己那份工，又要参与TFC的培训组织工作，两者来说后者对我来更轻车熟路一些。

现在这份工，对我来说，略有些难度，一方面似乎重头再来，一方面还得低调做人。六西格玛，这早在看韦尔奇的自传时，就知道是他最为称道的。这也是我坚持的理由，对企业管理我希望有机会收集多个行业的经验，可现在做的工作，是最基础的。想当年，我可以牛到，选择我擅长和喜欢的的工作，选择客户，可这能拿到今天吗？说我能这个，不能做那...

文：易之·清

时间过得还真是快，尼泊尔呆了十一天，三分之一的时间在交通上，三分之一的时间睡觉和吃，剩下的三分之一不到的时间才是在真正的游历景致。

返回在飞往成都的飞机上，因为是加班机，只有七位乘客，于是乎看雪山看了个够。那时突然的想，正想送什么新年礼物给同学和老师们呢，既不破费又有意义，刚脆冲洗一些此行的照片吧。今天，把自己拍的照片拿出来整理，却发现值得一看的照片，我并没有拍多少，旅行就是如此，不要期望太多，也不要太贪心！
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文：易之·清

前天晚自习期间，走进教室，Y同学与Z同学在讲话，我问他们谈什么。

Z同学说：Y同学说，他想去上初三，我劝他还是好好读初一吧。

Y同学，在班级板报“2009年我的梦想与祝福”中写的愿望的确是如此。

他的成绩在班级是排倒数三位，为何想上初三？我也想知道答案。

转念，我说：这好办，我马上就实现你的愿望。带上你的书和椅子，我现在就带你去初三班。...

文：易之·清

 昨晚，到教室，Y同学说：Z同学的手破了，我的手也破了，老师给拿那个创口贴来。

早读课，Z同学说：老师，我的感冒药吃完了，给我感冒药吧。

班长W同学说：老师，这周的积分卡，你还没发。

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于时，心里想，其实作为班主任的我，就是为他们做好服务。以前可能只是谈个概念而已，而今，是在行动上这么认为，这样的定位，会把你与学生的平等性、近距离沟通变得自自...

文：易之·清

今天第一节是语文课，本周四将要期开考试。于是，我问同学们：是你们自己复习，还是老师和你们一起复习。同学们说：我们自己看书吧！似乎是把我给轰出来了，心里暗喜。

所以，我想老师的教学也好，班级管理也好，多半时候应该是要与学生沟通，听听他们的想法。你的想法，加上他们的想法与意愿，就会创造一种和谐的氛围，不那么被学生排斥和反感。

老师的教学或是班级管理都不应该墨守成规，要活化，要时时有新意。要学生学得有乐趣前，老师...

文：易之·清 黑色的夜空， 无法淹没繁星，它却是更显光亮了。 光明拥抱时，它才会依依的离去。 能记忆得起来的，应是在家乡，夏天的夜晚，喜欢站在阳台上看星空。 多年以后，在城市久居，能看得见头顶上整片天空的时间不是太多，不是在写字间，就是在小小的房间里，有时阳台的空间，或是城市的住宅，并不具备这种开阔的视野，也常常的忘记。可能不是在电脑前，就是在电视前，或是书本前，或是…… 如今，一早一晚，经常的有它作伴，与它相会，这种感觉原来是如此的美妙，寂寞...

文：易之·清

早就说好今天中午一点钟全班同学在教室集合，一起彩排《皇帝的新装》。这次的时间短促，其实，我也只是准备先预热一下。同学们自己提出来要演，并说好了在周六晚上表演，邀请六年级班来当观众。这样也好，元旦联欢的班级节目就有了。之所以时间这么短，一是，趁他们提出来打铁要趁热；二是既便有不足，离元旦尚早，先来一次，让同学们了解整个过程，有不足也更能清楚了解，也有补过的机会。我一再强调，周六会不会太紧，他们都同声说没问题。

因为昨晚彩排等于是讲...

文：易之·清   2008年12月5日

间隔年是西方国家的青年在升学或者毕业之后工作之前，做一次长期的旅行(通常是一年)，让学生在步入社会之前体验社会的生活。在间隔年期间,学生在旅行的同时通常也适当做一些与自己专业相关的工作或者一些非政府组织的志愿者工作,他们相信，这样更加有利于学生找到更好的工作或者找到自己真正想要的工作，从而更好地融入社会。

看了朋友转发过来的一则帖子，说到“间隔年”这个概念。...

文：易之·清

今日，这里真的是有些寒冷了，最低温度已到了零下，风吹在脸上有了点痛感。周围的冬天的景致也变白了些，多了些冷意。

有时看看星空，看看一马平川的田野，和孩子们一天天感情的加深，看着他们的对你的亲昵，我真的觉得这日子好幸福。

初一班主任上任一周，我的11个伙伴，除了偶尔小孩子的任性一下，没有出现意外，他们也似乎摸懂了我的心，突然的想，要是哪天要离开他们，我应是很难过的，自己并不是如外表冷漠或是理性。于是，我在心里...

文：易之·清

早操时，六年级班的S同学，和负责体育的L说：老师，今天我可以跟你换一下么。S同学的意思是，由她来点名、叫口令。六年级班是学校的低年级班，S同学矮小、机灵、活泼，看着S同学在灯光下认真的点名，有模有样，其他同学除了觉得有趣，都没有嘲讽或是不听，同学信配合她的点名和口令，跑出校外去了。看着S同学在昏暗的灯光下点门的背影时，ST说：这个要是能拍下来多好。

整个过程全然的很顺利，所以，老师的管理应当更多的是让学生自我管理，以及班干部班级...